Normas de convivencia :: Escuelapanquehua

I

PRÓLOGO

Las normas de convivencia se enmarcan en el ideario institucional del Escuela Panquehua y respetan los rasgos de identidad construidos desde su fundación y a lo largo de su historia. De sus pilares fundacionales, se desprende la labor pedagógica que promueve de manera gradual y creciente el ejercicio responsable de la libertad, orientada por los siguientes principios:

El respeto y cuidado por uno mismo y por el otro, la valoración de la diversidad, la no discriminación de ningún tipo y el respeto irrestricto a la dignidad e intimidad de las personas.
El respeto a los símbolos patrios y el cuidado responsable de los espacios públicos, del medio ambiente, de los objetos propios, ajenos y los de uso común.
La asunción de los derechos, los compromisos y las obligaciones, y la valoración de los aportes y los esfuerzos individuales y cooperativos en la consecución de un fin común.
La solidaridad activa ante las desigualdades y ante las necesidades del otro.
La solución pacífica de los conflictos que se manifiestan.

Marco normativo

Ley de Educación Nacional N°26.206, la Ley Nacional N° 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niños y Niñas y Adolescentes

Res. 00445/13 D.G.E. por la que se aprueba la política provincial de convivencia escolar en el nivel secundario

Acuerdo de convivencia

Las normas de convivencia del Nivel Secundario plasmadas en el presente acuerdo surgen de una construcción colectiva de alumnos, docentes y autoridades, cuya legitimidad requiere de revisiones y mejoras continuas. El órgano responsable de realizar sugerencias de actualización es el Consejo de Convivencia.

Tiene por objetivo regular la convivencia, de modo de cristalizar el ideario, contribuir al desarrollo del perfil de la comunidad escolar y promover la construcción colectiva de climas y condiciones que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje. Asimismo, complementa el trabajo curricular en cuanto a la formación de ciudadanos responsables, de bien, críticos, solidarios y participativos.

Entiende que los conflictos son inherentes a los vínculos sociales y, por lo tanto, permanentes; procura su solución pacífica, en el marco del diálogo, que incluye el disenso.

En tal sentido, considera indisciplina a toda conducta que transgrede alguna norma dentro del ámbito de aplicación del presente acuerdo. De todas formas, el marco normativo no tiene pretensión de exhaustividad: supone en forma implícita el respeto y el cumplimiento de la normativa vigente en la sociedad y menciona los aspectos especialmente significativos en el contexto de su elaboración.

Ámbito de aplicación de las normas

El marco normativo concierne a toda la comunidad escolar y remite a las situaciones que

se produzcan en horario escolar, en espacios o en ámbitos escolares (lo cual incluye los espacios de uso común) o involucren objetos de uso común; o
se produzcan durante alguna actividad organizada por la Escuela ( campamentos, entrenamientos, torneos, talleres, salidas educativas, entre otros); o
involucren un vínculo de alumnos (o sus familias) con personal de la Escuela (docentes, no docentes o autoridades).

Los visitantes también están sujetos a estas normas mientras estén presentes en el establecimiento.

Marco normativo

· Participación

Todos los alumnos y el personal de la institución deben intervenir de manera comprometida y responsable ante los hechos que atenten contra la buena convivencia, lo afecten o involucren a uno de manera directa o no, y en el aporte a la solución de conflictos en la vida escolar.
Se debe dar aviso a personal de la Escuela sobre toda situación que afecte negativamente o ponga en riesgo a personas, objetos o instalaciones. Al mismo tiempo, no se permiten acusaciones a terceros que carezcan del debido fundamento.
Los miembros de la comunidad deben canalizar las posibles mejoras o actualizaciones del presente acuerdo a través de su respectivo representante en el Consejo de Convivencia.

· Respeto y cuidado por uno mismo y por el otro

Se debe actuar y hacer un uso del lenguaje de forma tal que
propicien la buena convivencia y el trato respetuoso entre todas las personas;
contribuyan a un clima de orden y cooperación; y
eviten la segregación, la estigmatización o la construcción de estereotipos de cualquier persona o grupo social.
Se deben mantener en la intimidad aquellas acciones e información que formen parte de la privacidad de las personas.
La comunicación debe respetar el contexto escolar y atender a los ámbitos y a las asimetrías propias de los respectivos roles institucionales.
Los conflictos interpersonales deben ser afrontados en forma pacífica, mediante el diálogo y la búsqueda de consensos que respeten las diferencias, sin recurrir nunca a la violencia física o verbal.
Todos deben mantener el aseo y la prolijidad en la presentación personal, de modo de manifestar una actitud responsable y respetuosa hacia uno mismo y hacia quienes lo rodean.
No se permite:
ejercer ninguna forma de discriminación, de violencia, de amenaza, de abuso de poder o de intimidación.
expresar mensajes ofensivos, humillantes, peyorativos, difamatorios o discriminatorios de cualquier miembro de la comunidad educativa o de su entorno.
realizar comentarios, expresiones, actitudes o gestos molestos o perturbadores.
grabar o reproducir imágenes (fotografías, videos, etc.) o audios de personas sin su consentimiento previo y menos aún compartirlas con terceros, excepto que la persona participe en actos escolares o públicos.
compartir con terceros información privada de miembros de la comunidad escolar sin la debida autorización

· Respeto a los espacios y a los objetos

Todos deben contribuir responsablemente al orden y a la limpieza general, entre otras formas:
guardando los objetos en los lugares correspondientes y/o llevando consigo las pertenencias al lugar donde se desarrollan las actividades;
haciendo uso adecuado de los cestos de separación de residuos.
Todos son responsables del uso cuidadoso y respetuoso de los espacios de uso común y de los objetos ajenos y de uso común, particularmente quien esté haciendo uso temporario de los mismos.
No se permite el uso, posesión o manipulación de objetos ajenos o de uso común sin la debida autorización de quien corresponda. Todos los objetos perdidos deben ser entregados y retirados en Preceptoría. Aquellos no retirados a mitad de año y al fin del ciclo lectivo serán donados a instituciones de bien público a través del Programa de Acciones Solidarias.
Los alumnos pueden concurrir durante el horario de clase a la biblioteca, a las salas de computación, a los laboratorios y a otras aulas especiales, solos o en grupos, acompañados por el docente o con la debida autorización (del docente o de la Dirección). Durante los recreos, el acceso es libre solo a la biblioteca y al Bufet Algunos de estos espacios cuentan con sus propios reglamentos que se suman a las presentes normas.
No se permite el ingreso o permanencia de alumnos a las oficinas pedagógico-administrativas (Dirección, preceptoría, servicio de orientación , secretaría, sala de profesores.etc.) sin el permiso correspondiente.

· Uso de la tecnología

Todo aquello que se realice utilizando los recursos informáticos de la Escuela está sujeto a los respectivos reglamentos, cuyas disposiciones se suman a las presentes normas.
Se deben respetar todos los reglamentos de los sitios de internet a los que se accede y de los materiales que se bajan de Internet.

· Organización de la clase

Los presentes en el aula son responsables de la construcción de un clima que permita la enseñanza y favorezca el aprendizaje de todos. Más allá de los acuerdos áulicos que establezca cada docente con sus alumnos, esto implica:
Colaborar con el orden y la limpieza del aula en general. Antes de la finalización de la clase, dejar el aula en condiciones apropiadas para el inicio de la siguiente hora (los bancos ordenados, el aula limpia, los pizarrones borrados, etc.).
No comer o beber en las aulas o durante el desarrollo de las clases (se exceptúa la ingesta de agua).
Mantener los celulares apagados y todos los dispositivos electrónicos silenciados.
No usar ni manipular dispositivos electrónicos ni cualquier tipo de objeto (libro, apunte, reproductor de música, celular, computadora, etc.) que no esté directamente vinculado con la actividad académica que se esté desarrollando.

Para los alumnos implica, además, entre otros:

Prestar atención y ejercer una escucha respetuosa frente a la exposición de docentes o de alumnos.
Comprometerse con la propuesta y cumplir con las consignas de trabajo.
Mantener silencio durante el período establecido para una evaluación.
Contribuir con el aporte individual al producto del trabajo grupal.
Toda evaluación y trabajo académico debe respetar la Política de evaluación5 vigente en la institución.
En caso de ausencia de un docente, los alumnos quedan a cargo de alguna autoridad (docente, preceptor o tutor), quien organiza la actividad según las consignas del docente ausente o de la Dirección. Esta puede autorizar la salida anticipada de cursos del Ciclo Superior.
No se permite:
realizar comentarios, expresiones o gestos intimidantes, negativos o peyorativos frente a aportes o preguntas de otros.
irrumpir en una clase (o ingresar al aula durante su desarrollo), sin la previa autorización de la Dirección o del docente.
salir del aula durante la hora de clase, salvo emergencias, indisposición, por decisión del docente o llamado de alguna autoridad.
ausentarse de una clase sin autorización.

· Salud de los alumnos

Ante un accidente o síntoma de enfermedad, el alumno es atendido por el preceptor u otro adulto a cargo. De ser necesario, se hace uso del servicio de emergencias y urgencias que la Escuela tenga y se comunica a la familia. En esas situaciones, la Escuela toma las decisiones que el profesional recomiende y aplica el procedimiento de acuerdo a los tiempos que la urgencia permita (en caso de precisarlo, se acude a la obra social o prepaga del alumno que conste en la ficha médica, o a la institución médica que el profesional solicite). En los casos en los que no es necesaria la intervención del servicio de urgencias médicas, se comunica a las familias para que retiren al alumno o tomen las decisiones pertinentes.

6.2. Los preceptores u otros adultos de la escuela no pueden suministrar ni facilitar ningún tipo de medicamento a los alumnos, salvo que lo indique el médico del servicio de emergencias convocado para atenderlo. Los alumnos deben traer consigo los medicamentos que eventualmente requieran y encargarse en forma autónoma de su suministro en los horarios indicados.

En viajes de estudio y campamentos, los alumnos que deban tomar alguna medicación en forma permanente (o bien para casos especiales) deben tenerla en su poder, dejando constancia de esto en la ficha médica personal.
Los alumnos no pueden asistir ni permanecer en la Escuela si padecen enfermedades que presentan posibles síntomas de contagio (como fiebre o conjuntivitis). Además, las familias deben informar si el alumno padece alguna enfermedad contagiosa que requiera ser avisada a sus compañeros (por ejemplo, mononucleosis). En estos casos, para reincorporarse a la actividad académica el alumno debe traer un certificado de alta médica.
Durante el primer mes de clase, cada alumno debe entregar un certificado de aptitud física firmado por un médico para realizar deporte y otras actividades académicas.
Si el alumno se encuentra bajo un impedimento transitorio o permanente, debe presentar el certificado médico correspondiente. Cuando por causas justificadas un alumno deba ser exceptuado de realizar actividades físicas (clase de Educación Física), la solicitud también debe efectuarse por escrito, consignando el motivo y adjuntando los certificados. La aceptación de esta eventual situación no exceptúa al alumno de la asistencia a clase, salvo resolución del jefe de departamento.

· Comunicación con alumnos

Existen diversos canales de comunicación institucional con los alumnos además del presencial: Teléfono fijo, celular, cuaderno de comunicaciones, boletines, , correo electrónico, plataformas virtuales institucionales (por ejemplo, Aula Virtual), carteleras en pasillos y aulas, entre otros.
La comunicación no presencial entre alumnos y docentes solo debe encauzarse por las vías institucionales mencionadas precedentemente.

· Uniforme escolar

El uso del uniforme, establecido por la Escuela, es remera blanca y pantalón jens u otra indumentaria adecuada; la permanencia en el establecimiento con vestimenta inadecuada da lugar al cómputo de una inasistencia injustificada. No se permite:
el uso de ojotas.
la realización de actividades físicas sin el uniforme y calzado correspondientes.

· Asistencia y puntualidad

Los hábitos de asistencia y puntualidad constituyen una parte importante de la formación integral del estudiante. En tal sentido, aquel que no concurre a clase tiene la responsabilidad de recuperar los trabajos y temas desarrollados, así como de informarse de las tareas que debe realizar para las clases subsiguientes, a fin de no perjudicarse ni alterar el ritmo grupal.

El régimen de asistencia para los alumnos es el establecido para todas las escuelas de la jurisdicción de Mendoza
Los horarios de ingreso a la Escuela y comienzo de cada turno son informados a las familias al comenzar el ciclo escolar y, eventualmente, ante cualquier cambio que se produzca durante el año.
Los comienzos y finales de cada recreo son anunciados por señales sonoras. El dictado de las clases comienza inmediatamente después del fin del recreo, para lo cual todos los alumnos deben haber ingresado al aula al sonar la señal.
El alumno debe estar presente en el aula al comienzo de cada turno, es decir, inmediatamente luego de la señal. Al llegar tarde a cualquiera de los dos turnos (mañana o tarde), el alumno debe anunciar su llegada con el Preceptor
Los alumnos pueden retirarse durante la jornada escolar, en compañía de sus padres o de un adulto autorizado con anticipación por ellos. No se permite a los alumnos retirarse solos de la escuela durante el horario escolar.
Cuando el alumno deba faltar a clase por un motivo especial, previamente planificado con su familia, debe comunicarlo con anticipación y por escrito.
Las ausencias y las faltas de puntualidad son computadas como "inasistencias", que son acumulables a lo largo del ciclo lectivo, según el siguiente cuadro:

Inasistencia o impuntualidad

Cómputo

§ Llegada tarde a un turno

§ Ausencia a un turno en jornadas de doble

turno

§ Retiro anticipado de un turno hasta 15

Media inasistencia

minutos antes de su finalización

§ Ausencia a clase (estando presente en el

colegio)

§ Ausencia a toda la jornada

Una inasistencia

§ Llegada tarde a clase luego del recreo

Un cuarto de inasistencia

(injustificada)

La reiteración en la no entrega de documentación por parte de un alumnoo la permanencia en el establecimiento escolar sin el uniforme reglamentario habilitan a computarle una inasistencia (injustificada) por día, hasta tanto regularice su situación.
A ningún alumno se le puede computar más de una inasistencia en total por día.
No se le computan inasistencias a quien justifique en forma documentada su ausencia o impuntualidad por:
encontrarse en una actividad organizada por la Escuela o en su representación (actos, torneos, olimpíadas, viajes institucionales, campamentos, salidas educativas, etc.);
ausentarse en los días no laborales religiosos de su credo;
citación judicial o de autoridad competente, que no pueda cumplirse fuera del horario escolar;
retirarse excepcionalmente en forma anticipada hasta quince minutos antes de la finalización de la jornada.
Cada inasistencia computada tiene carácter de injustificada hasta tanto la Dirección no la justifique. Para ello, el alumno debe entregar por escrito y de inmediato luego de su reincorporación:
por motivos de salud, el correspondiente certificado médico;
por otros motivos, la documentación o los certificados que lo justifiquen;
en última instancia, una nota de la familia que consigne los motivos de la ausencia debidamente justificados.
Cada ciclo lectivo, los alumnos gozan de quince posibles inasistencias, que deben administrar en forma responsable. Cuando el alumno alcanza la cantidad máxima de inasistencias permitidas debe solicitar a la Dirección su reincorporación.
Se debe solicitar dentro de los cinco días hábiles luego de alcanzar el máximo permitido. Se debe hacer por escrito mediante el completamiento del formulario correspondiente, en donde consta su firma y la de sus padres.
El alumno que incurra en veinte inasistencias puede ser reincorporado por primera vez, para lo cual se tiene en cuenta la cantidad y tipo de justificaciones oportunamente presentadas, así como el grado de cumplimiento con el presente acuerdo por parte del estudiante.
Mientras se encuentre en trámite la solicitud de 8 inasistencias más , el alumno debe concurrir a clase y se le computan las inasistencias en las que incurra en dicho lapso.
Las inasistencias se comunican a las familias en forma periódica a través del Boletín de inasistencias.

10. Otras normativas

Los viajes, campamentos y programas de intercambio cuentan con sus propios reglamentos, que se suman a las normas y sanciones del presente acuerdo de convivencia y deben ser aceptados por escrito por los alumnos y sus familias, previo a la partida.
No se permite exhibir, consumir o encontrarse bajo los efectos de bebidas alcohólicas o energizantes, drogas, tabaco, estupefacientes o cualquier tipo de sustancia ilegal.
Las autoridades pueden disponer de otras normativas que crean necesarias para el adecuado desarrollo del régimen escolar, siempre que las mismas sean debidamente informadas a todos los involucrados y no atenten contra los principios del presente acuerdo.